Die AG-Schulsanitäter trifft sich am 23.09. um 15.30 Uhr

Das nächste Treffen der AG-Schulsanitäter findet am Montag den 23.09.2019 um 15.30 Uhr in Raum 308 statt.

Die nachfolgenden Termine findet ihr hier.

Termine der AG-Schulsanitäter

Die nächsten Termine der AG Schulsanitäter stehen fest.

Wir treffen uns:

Montag 23.09.2019            15.30 Uhr   Raum 308

Montag 21.10.2019            15.30 Uhr   Raum 308

Montag 04.11.2019            15.30 Uhr   Raum 308

Montag 18.11.2019            15.30 Uhr   Raum 308

Montag 02.12.2019            15.30 Uhr   Raum 308

Montag 16.12.2019            15.30 Uhr   Raum 308

Folgende Themen und Schwerpunkte sind geplant:

  • Ausbildung zum Ersthelfer für Schulveranstaltungen
  • Eigenschutz und Absichern von Unfällen
  • Helfen bei Unfällen
  • Wundversorgung
  • Umgang mit Gelenkverletzungen und Knochenbrüchen
  • Verbrennungen, Hitze-/Kälteschäden
  • Verätzungen und Vergiftungen
  • lebensrettende Sofortmaßnahmen wie stabile Seitenlage und Wiederbelebung
  • zahlreiche praktische Übungsmöglichkeiten
  • Exkursionen

Knobelaufgabe im August

Die mathematischen Knobelaufgaben sind für alle, die Spaß am Rätseln haben. In regelmäßigen Abständen erhaltet Ihr die Möglichkeit Euer Gehirn mit mathematischen Knobeleien zu trainieren.

Die Aufgabe finder ihr hier.

Wenn ihr eine Lösung gefunden habt, dann könnt ihr diese bei eurer Mathematiklehrerin oder eurem Mathematiklehrer oder per Email (lohse@avh-schule.de) abgeben.

Die Besten erhalten einen kleinen Preis.

Viel Spaß beim Kobeln.

Eure Mathematiklehrerinnen und Mathematiklehrer

Knobelaufgabe im August

Die mathematischen Knobelaufgaben sind für alle, die Spaß am Rätseln haben. In regelmäßigen Abständen erhaltet Ihr die Möglichkeit Euer Gehirn mit mathematischen Knobeleien zu trainieren.

Wenn ihr eine Lösung gefunden habt, dann könnt ihr diese bei eurer Mathematiklehrerin oder eurem Mathematiklehrer oder per Email an lohse@avh-schule.de abgeben.

Die Besten erhalten einen kleinen Preis.

Viel Spaß beim Kobeln.

Eure Mathematiklehrer

Klassenstufe 7 – 9

Die Geschwister Natalie und Tim streiten darum, wer in der nächsten Woche den Müll runterbringen muss. Um dieses Problem fair zu entscheiden, spielen sie folgendes Spiel:

Vor ihnen liegen 20 durchnummerierte Karten (von 1 bis 20). Die Spieler nehmen abwechselnd Karten vom Spielfeld, die nicht ersetzt und im weiteren Spielverlauf nicht wiederverwendet werden. Verloren hat, wer keine Karte mehr vom Spielfeld nehmen kann. Als Regeln vereinbaren Natalie und Tim:

  1. Außer im ersten Zug muss die gewählte Karte ein Vielfaches oder ein Teiler der zuletzt entnommenen Zahl sein.
  2. Im Eröffnungszug muss eine gerade Zahl entnommen werden.

Ein Münzwurf hat entschieden, dass Tim beginnen darf. Natürlich will er nicht gegen seine Schwester verlieren. Und tatsächlich gibt es eine Spielstrategie, mit der Tim sicher gewinnt, egal was Natalie macht.

Finde eine mögliche Spielstrategie, mit der Tim sicher gewinnt!

Klassenstufe 10 – 12

Die Geschwister Natalie und Tim streiten darum, wer in der nächsten Woche den Müll runterbringen muss. Um dieses Problem fair zu entscheiden, spielen sie folgendes Spiel:

Vor ihnen liegen 100 durchnummerierte Karten (von 1 bis 100). Die Spieler nehmen abwechselnd Karten vom Spielfeld, die nicht ersetzt und im weiteren Spielverlauf nicht wiederverwendet werden. Verloren hat, wer keine Karte mehr vom Spielfeld nehmen kann. Als Regeln vereinbaren Natalie und Tim:

  1. Außer im ersten Zug muss die gewählte Karte ein Vielfaches oder ein Teiler der zuletzt entnommenen Zahl sein.
  2. Im Eröffnungszug muss eine gerade Zahl entnommen werden.

Ein Münzwurf hat entschieden, dass Tim beginnen darf. Natürlich will er nicht gegen seine Schwester verlieren. Und tatsächlich gibt es eine Spielstrategie, mit der Tim sicher gewinnt, egal was Natalie macht.

Finde eine mögliche Spielstrategie, mit der Tim sicher gewinnt!

Mathematische Knobelei

Liebe Schülerinnen und Schüler,

Auch in diesem Schuljahr haben wieder viele von euch erfolgreich an den verschiedenen mathematischen Wettbewerben teilgenommen. Um euch auch zwischen den Wettbwerben die Möglichkeit zum mathematischen Knobeln zu geben, wird der Fachbereich Mathematik zukünftig immer wieder mathematische Knobelaufgaben bereitstellen.

Die erste Aufgabe findet ihr hier. Lösungen können bis zum 12.06. bei eurem Mathematiklehrer abgegeben werden. Die beste Lösung wird zum Hoffest mit einem kleinen Preis ausgezeichnet. Viel Spaß!

Knobelaufgabe zum Schuljahresabschluss

Klasse 7-8

Um die Maße der Pyramiden von Gizeh in Ägypten ranken sich viele Theorien:

a) Da die Höhe h der Pyramide mit quadratischer Grundfläche von kosmischer Bedeutung (siehe Teilaufgabe b)) sein sollte, wurde sie nach einer mystischen Anweisung berechnet:

Die Höhe h ist der Radius desjenigen Kreises (Kreis als Symbol des Sonnen-gottes Re), dessen Umfang genau gleich dem Umfang der Grundfläche der Pyramide ist.

Stelle eine Formel auf, mit der sich h aus der Grundkantenlänge a berechnen lässt.

Setze dann den Wert für a (beim Bau der Pyramide 230,38m) ein und berechne die ursprüngliche Höhe.

b) Die mittlere Entfernung Erde-Sonne wird heute als eine der Maßeinheiten im Weltall genommen:

1 astronomische Einheit= 1 AE ≈ 149.565.800 km.

Diese Entfernung sollte nach altägyptischer Auffassung genau 1 Milliarde Pyramidenhöhen sein.

Berechne, um wie viel Prozent die ägyptische Berechnung von vor 4500 Jahren vom heutigen Wert der AE abweicht.

Klasse 9-11

Drei Spieler Alfred, Berta und Cäsar spielen miteinander 3 Spiele.

Jeder besitzt ein bestimmtes Anfangskapital.

Beim 1.Spiel verliert Alfred, er zahlt an Berta und Cäsar soviel Geld, dass sich ihr Kapital jeweils verdoppelt.

Im 2.Spiel verliert Berta. Das Kapital von Alfred und Cäsar verdoppelt sich jeweils durch den Gewinn.

Beim letzten Spiel schließlich verliert Cäsar, dafür können aber Alfred und Berta ihr Spielgeld jeweils verdoppeln.

Nun besitzt jeder gleich viel Geld, nämlich 24 Gulden.